Une cheffe d'appartenance Canadian ?…
11.2.08
Décidément, les novices et les occasionnels du débat souverainiste feraient mieux de s'agripper et se tenir prêts à un choc identitaire et d’appartenance important. Dans ce billet nous allons peut-être découvrir d’autres raisons, inédites, indiquant pourquoi le Parti socialiste québécois a lamentablement échoué, depuis plus de trente ans, à fonder un pays du Québec. Pourquoi il est aujourd’hui au rang de tierce parti, à l’ANQ.Nous allons peut-être découvrir aussi pourquoi des rumeurs provenant d’immigrants de la francophonie, français, suisses, belges, haïtiens, sénégalais et camerounais, ainsi que des communautés culturelles de longue date, italiens, grecs et chinois, nous laissent croire qu’un nouveau débat sur l’appartenance des péqouistes, québécois ou canadians, découlant de la politique linguistique et culturelle du PSQ, serait en cours.
Le tout a émergé mardi dernier, le 5. Lors d’une entrevue accordée par la cheffe Marois du PSQ, à l’équipe éditoriale du Devoir, des révélations étonnantes dont on n’a jamais entendu parler durant la course à la chefferie du PSQ, sont apparues. Des citations à l’effet que, cette dernière cheffe du PSQ, s’identifie à et supporte une politique linguistique qui ressemble en tous points à la politique fédérale du « bilinguisme » canadian, pour tous les Québécois. Cela… Peut importe la proportion de 8% anglophones et 80% francophones, bien sûr. C’est, comment dire, à l’image de l’unité canadian. Un héritage de PET et ses descendants, semble-t-il. Voyons voir…
Entrevue au Devoir - Marois veut des élèves bilingues
La chef du Parti québécois (PQ), Pauline Marois, croit que tous les Québécois devraient être bilingues en sortant de l'école secondaire ou du cégep, ce qui est loin d'être le cas pour les enfants qui fréquentent le réseau public en français.
«Le vrai défi qu'on a, c'est que nos enfants sortent de l'école bilingues«, a déclaré Pauline Marois lors d'une rencontre éditoriale avec l'équipe du Devoir.
Selon la chef péquiste, la faiblesse de l'enseignement de l'anglais langue seconde dans le réseau des écoles publiques (françaises) pousse des élèves francophones à fréquenter le cégep en anglais. «Pourquoi pensez-vous qu'ils vont dans des cégeps anglophones dans certains cas? C'est parce qu'ils ne possèdent pas bien la deuxième langue. C'est une façon pour eux de l'apprendre», a-t-elle fait observer.
Pauline Marois a cité l'exemple de ses propres enfants qui ont fréquenté l'école publique. S'ils en sont sortis bilingues, c'est qu'il s'agissait d'une école francophone de l'ouest de l'île de Montréal. Ailleurs au Québec, la situation serait bien différente. Il n'est pas question pour Mme Marois de donner son aval à une proposition qui refait surface dans les instances du PQ: interdire aux francophones ou aux enfants de la loi 101, ces allophones qui ont fréquenté l'école en français, l'accès aux cégeps anglophones.
Aux élèves qui ont fréquenté le réseau anglophone -- et qui ont souvent une connaissance du français bien supérieure à celle de l'anglais chez les élèves francophones, a-t-elle reconnu --, Mme Marois veut imposer un nouveau test. Elle propose que, pour obtenir leur diplôme de cégep, les étudiants anglophones réussissent un examen démontrant qu'ils ont «une connaissance parfaite du français».
Pauline Marois croit qu'«on glisse dangereusement vers l'anglais» à Montréal, pas seulement dans les petites boutiques, mais dans «le centre-ville financier». Le Québec doit «prendre un virage solidement et sérieusement» afin de franciser les petites entreprises et assurer l'intégration des immigrants «si on veut continuer à vivre en français ici en Amérique». (…)
Selon Mme Marois, le Québec n'a d'autre choix que d'augmenter le nombre d'immigrants qu'il accueille afin de combler ses besoins en main-d'oeuvre. Dans cette optique, le PQ a appuyé le gouvernement Charest qui a décidé de hausser de 45 000 à 55 000 les seuils d'immigration au cours des trois prochaines années. Pour la chef péquiste, le manque de données sur l'intégration des immigrants, alors que le gouvernement garde pour lui des études depuis un an et demi, et le fait que plus du tiers des immigrants qui ne parlent le français à leur arrivée boudent les cours de français ne sont pas des raisons suffisantes pour renoncer à cette augmentation, comme le voudrait l'Action démocratique du Québec. «Il faut être très actifs. On ne peut pas penser que [l'intégration], ça va se faire tout seul», a-t-elle fait valoir.
Mme Marois est revenue sur sa volonté d'imposer un contrat d'intégration par lequel les nouveaux arrivants s'engageraient à apprendre le français, comme le formule son projet de loi sur l'identité québécoise déposé l'automne dernier. En outre, un gouvernement péquiste n'aurait pas les mêmes scrupules que le gouvernement Charest et favoriserait l'établissement des immigrants en régions.
Robert Dutrisac
Édition du mardi 05 février 2008
Propos…
On a probablement mal compris.
C’est la première fois que je lis que des Québécois souverainistes, de souche française, ont comme objectif que leurs enfants sortent de l’école française, non pas francophones, mais «bilingues». À l’image de Justin Trudeau.
C’est la première fois que je lis que des jeunes «francophones» s’inscrivent dans les collèges de la minorité anglo-saxonne, tout comme les enfants d’immigrants, parce que l’enseignement de l’anglo-américain à l’école française ne serait pas de niveau supérieur. En plus d’être obligatoire, pour tous, bien sûr. Ah bon !…
Mais alors… Comment se fait-il que les médias et le ministère de l’éducation n’ont jamais rapporté un tel phénomène ? Ces transferts des enfants francophones vers les institutions de la minorité anglo-canadienne ?…
Donc… Le niveau de l’anglo-américain, langue seconde, étant insuffisant à l’école française, la meilleure façon pour les québécois souverainistes de devenir bilingues à l'image des canadians, serait de remplacer le français. En s’inscrivant au collège américain de la minorité anglo-canadienne. Comme les enfants des juifs, italiens, grecs et chinois. Ah bon !
Qui plus est… La cheffe Marois nous dit que ses enfants ne sont plus francophones. Ils ont été éduqués et sont bel et bien aujourd’hui «bilingues». Tout comme les immigrants. À l’image de Justin Trudeau, sans doute. Hé bien…
Par ailleurs, la cheffe Marois crois que Montréal glisse vers «l’anglais». Qu’il faut franciser les petites entreprises pour assurer l’intégration des immigrants et pour continuer de vivre en français. Heu… Cela, après 8 ans de Parti québécois au gouvernement, reconnu pour avoir coupé dans l'OLF et rien fait d'autre pour le fait français. Pardonnez-moi, j’ai très mal compris…
Dans ce cas, si l’objectif est de vivre en français pour les souverainistes, voici trois questions…
- Pourquoi les enfants de la cheffe Marois sont-ils éduqués «bilingues» ? Cad anglocisés et non francophones ?…
- Pourquoi faut-il que tous les enfants, immigrants de la francophonie compris, soient anglocisés par l’école française pour devenir «bilingues» ?
- Pourquoi les souverainistes du PSQ supportent-ils des dépenses de quelques 12 millions l’an pour payer des cours de français à quelque 26,000 immigrants ? Pendant qu’ils supportent la politique fédérale d'anglocisation «bilingue» d'Ottawa, pour leurs enfants ?…
Quelqu'un sait qu'est-ce qu'une personne d'appartenance canadian fait à la tête d'un parti politique souverainiste ?...
Libellés : Politique-identite
De... sp et al... le... 11.2.08,
